Memes viram tema de matéria do R7
O uso de memes em sala de aula foi tema de matéria no portal R7, que ouviu o jornalista Dodô Calixto, doutorando em Comunicação na USP e o professor Claudemir Viana, da ECA/USP, ambos membros da Associação Brasileira de Profissionais e Pesquisadores em Educomunicação - ABPEducom.
Os dois ressaltaram os potenciais dos memes como forma de comunicação, mas também alertaram para problemas que podem trazer e que devem ser discutidos na escola: “Muitos memes carregam mensagens sexistas, racistas e de violência simbólica, que devem ser discutidas pelos professores com os alunos na escola”, observa Calixto. É possível ensinar a rir sem ofender um determinado grupo, por exemplo. “A capacidade de interpretar, de avaliar o que está por trás da piada é uma habilidade importante a ser desenvolvida pelos estudantes”, completa o professor da Escola de Comunicação e Artes da USP (Universidade de São Paulo), Claudemir Edson Viana.
Veja a matéria completa no link: https://bit.ly/2Hiiicb
Os dois ressaltaram os potenciais dos memes como forma de comunicação, mas também alertaram para problemas que podem trazer e que devem ser discutidos na escola: “Muitos memes carregam mensagens sexistas, racistas e de violência simbólica, que devem ser discutidas pelos professores com os alunos na escola”, observa Calixto. É possível ensinar a rir sem ofender um determinado grupo, por exemplo. “A capacidade de interpretar, de avaliar o que está por trás da piada é uma habilidade importante a ser desenvolvida pelos estudantes”, completa o professor da Escola de Comunicação e Artes da USP (Universidade de São Paulo), Claudemir Edson Viana.
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