Mídia e Educação

  "Jornalismo tem o papel de defender a democracia e os direitos humanos". Foi com essa frase que se encerrou a primeira das três palestras do webinário A Infância no Centro da Pauta, aula inaugural do curso de mesmo nome, organizado pela ANDI Comunicação e Direitos e o Instituto Arcor (Brasil e Argentina) no último dia 10 de maio. Débora Castiglioni,  assistente de operações da Organização Internacional para as Migrações (OIM),  comentou o momento político e econômico brasileiro e a degradação dos direitos humanos no país. Além disso, mostrou alguns exemplos de matérias jornalísticas equivocadas em sua forma de retratar crianlas e adolescentes.  O evento, com tradução para o português e espanhol, abordando direitos de crianças e adolescentes, teve ainda como convidadas a jornalista Carolina Trevisan, especializada em cobertura de direitos humanos e Albertina Marquestau, professora da Universidad Nacional Mar del Plata e diretora do site de notícias Bacap. O curso  A Infância

  Em 13 de junho acontece no país o MisinfoCon Brasil, com foco no combate à desinformação nas Eleições 2022. O evento local, em formato híbrido, é uma realização da Lupa e da Hacks/Hackers, comunidade internacional formada por jornalistas e programadores, com parceiros locais. Entre os temas abordados estão educação midiática e fact-checking, A última edição do MisinfoCon aconteceu no mês passado no International Journalism Festival, na Itália. De acordo com a Lupa, o MisinfoCon "é um movimento global que busca a construção de soluções sobre verificação, fact-checking e experiência do usuário em abordagens sobre desinformação em todas as suas formas." Durante o dia, o público participante poderá ouvir e interagir de forma online com grandes nomes no cenário do combate à desinformação. Também haverá espaço para apresentação de pesquisas na área, além de dois workshops online com a equipe da Lupa. O encerramento do evento acontecerá de forma presencial com  um bate-papo sobre

Depois de 12 anos de atuação a Agência de Jornalismo das Periferias lançou no último dia 6 de maio o Clube Mural, espaço de formação, produção, aprendizagem e trocas de experiências no campo do jornalismo das periferias, sob a coordenação de Cíntia Gomes. A agência já desenvolvia o Mural nas Escolas, programa de educação midiática voltado a estudantes do ensino médio de escolas públicas da região metropolitana de São Paulo, desde 2014, a partir do qual abordava questões de representatividade e diversidade na mídia,  reflexões sobre a influência da comunicação na desconstrução de estereótipos, promoção da igualdade e geração de oportunidades. Com a Mural nas Universidades os estudantes universitários passaram a receber também oficinas e palestras com foco na cobertura hiperlocal periférica, com foco em ampliar a visão jornalística sobre a cobertura dos grandes centros urbanos e na melhoria da qualidade desta cobertura. Além disso, são realizados workshop de educação midiática para profe

Até o dia 20 de maio professores de ensino básico de escolas públicas e privadas do Rio Grande do Sul podem se inscrever para o curso online e gratuito de educação midiática desenvolvido pelo Núcleo Universitário de Educação para as Mídias (Nuvem) da Unisinos. A formação, com certificado de participação, tem apoio da Embaixada e Consulados dos EUA no Brasil e vai oferecer duas oficinas online com especialistas do Brasil e dos Estados Unidos.  Entre os temas discutidos estão letramento midiático e digital, redes sociais e discurso de ódio, fact-checking e desinformação. Após participarem das capacitações gratuitas, os professores participantes poderão apresentar projetos para colocar os conhecimentos em prática em seus planos de ensino, podendo ter seu trabalho publicado em um e-book. Uma comissão multidisciplinar irá escolher 10 trabalhos de destaque para publicação. A chamada completa e outras informações do programa estão disponíveis no site: http://www.nuvem.unisinos.br/ Fonte: Unis

A nova edição do Le Monde Diplomatique Brasil traz à tona a manipulação política no contexto das plataformas digitais. Na edição, Bia Barbosa, Helena Martins e Jonas Valente explicam os motivos pelos quais o combate à desinformação não pode depender apenas das plataformas digitais.  "As plataformas não são neutras. Para elas, quanto mais determinado conteúdo gerar cliques e outras formas de interação, melhor, pois isso resulta em mais audiência e dados. Não há, portanto, uma preocupação ética por parte da indústria em combater o fenômeno da desinformação, mas essencialmente o objetivo de lucrar com a captura da atenção e sua venda para publicidade." Veja mais em: https://diplomatique.org.br/combate-a-desinformacao-nao-pode-depender-apenas-das-plataformas/  

Até 11 de maio estão abertas as inscrições para o curso internacional: "𝐀 𝐢𝐧𝐟𝐚̂𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐧𝐨 𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐝𝐚 𝐩𝐚𝐮𝐭𝐚", desenv olvido pelo Instituto Arcor (Brasil e Argentina) em parceria com a  ANDI - Comunicação e Direitos  e certificado pela  Udesc - Universidade do Estado de Santa Catarina  e pela  Universidad Nacional de Mar del Plata . Seu conteúdo destina-se especificamente a jornalistas, comunicadores e estudantes de áreas relacionadas, com foco temático nos 𝐝𝐢𝐫𝐞𝐢𝐭𝐨𝐬 𝐝𝐚 𝐢𝐧𝐟𝐚̂𝐧𝐜𝐢𝐚. A carga horária total é de 80 horas-aula e as atividades contam com tutoria em espanhol e português (Iandé Comunicação e Educação) para apoio aos alunos. As vagas são limitadas! O curso terá início na quinta-feira, dia 𝟏𝟐 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐢𝐨. Há tempo para fazer a pré-inscrição, preenchendo o formulário disponível em  https://bit.ly/39sEvoV

Na próxima terça-feira (10/05) acontece o webinário “A cobertura jornalística e os direitos da infância e da adolescência”. Às 15h, vamos discutir temas urgentes para a garantia de direitos desse público. O evento, realizado pelo Instituto Arcor (Brasil e Argentina), em parceria com a ANDI - Comunicação e Direitos, contará com tradução simultânea em português e espanhol. Para se inscrever, basta preencher o formulário disponível em: bit.ly/infância-centro-da-pauta Conheça os tópicos em debate e os profissionais deste webinário que representa a aula inaugural do curso online e gratuito "A infância no centro da pauta", com inscrições abertas: ✅ 'Pobreza e desigualdade na infância: desafios para a mídia' – @mariacaroltrevisan, Jornalista Amiga da Criança; ✅ 'Prioridades para a educação no contexto pós-pandemia' – Albertina Marquestau, diretora do site de notícias Bacap e professora da Universidade Nacional de Mar del Plata; ✅ 'Crianças e adolescentes migrant

Estão abertas as inscrições para a 2ª edição do M estrado em Literacia dos Media e da Informação e Cidadania Digital - MILCitizen da Universidade Lusófona do Porto, que centra-se nas questões prementes da sociedade midiatizada sobre as literacias digitais, críticas e transversais sob o ponto de vista midiático, mas também cívico, especialmente porque a s questões da cidadania estão inegavelmente ligadas à educação para a mídia. O mestrado segue as diretrizes da UNESCO sobre Media and Information Literacy (MIL)/ Alfabetização Midiática Informacional (AMI) e centra-se em algumas das questões mais importantes da sociedade digital como a desinformação, a cidadania digital, a criatividade digital e as políticas públicas. Existem três vias para conclusão deste curso: dissertação, projeto e estágios ( realizados em entidades de reconhecido mérito nacional e internacional). Este ciclo de estudos foi concebido para melhorar e especializar as competências de profissionais na área MIL, criar nov

"Competências midiáticas na escola" é o tema da segunda mesa temática do evento  “Educação para o consumo de Mídia”,  realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Práticas do Consumo da ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing) e voltado a educadore(a)s e interessado(a)s na discussão sobre Fake News e Desinformação, tema atual e urgente a ser debatido nos espaços educativos. O evento, online, ao vivo e gratuito, acontece dia 10 de maio, às 19h e emitirá certificado de participação. Haverá ainda o lançamento do livro “Comunicação, Educação e Consumo: as interfaces da teleficção”, organizado por Maria Aparecida Baccega, Andréa Celeste Montini Antonacci e Joana A. Pellerano. A promoção é da Cátedra Maria Aparecida Baccega, uma parceria entre ESPM e Instituto Palavra Aberta, juntamente ao Grupo de Pesquisa DIGICOM (Comunicação, Literacia Digital e Consumo).  A primeira mesa, "Política e Publicidade no contexto da desinformação", aconteceu no dia 3 d

Veja alguns eventos que a Iandé Comunicação e Educação sugere para esta semana Nos dias 4 e 5 acontece o II Seminário Internacional de Estudos Críticos em Informação, Tecnologia e Organização Social, cujo tema é "Competência Crítica em Informação no século XXI". Os palestrantes convidados são três pesquisadores da critical information literacy nos Estados Unidos: Michelle Simmons, James Elmborg e Eamon Tewell. As inscrições para o evento, que emitirá certificado de participação, estão abertas e podem ser feitas em: http://escritos.ibict.br/ii-seminario-internacional-escritos-inscricoes-abertas/ No dia 5 será lançado o livro "Competência Crítica em Informação: teoria, consciência e práxis" (IBICT, 2022), com a participação de autores de diferentes regiões do Brasil, além dos palestrantes do evento, que foram entrevistados pelos moderadores do seminário, Arthur Coelho Bezerra, Marco Schneider e Ana Lúcia Borges.   Ambos os eventos contam com apoio de IBICT, UFRJ, CNP

Hoje, 3 de Maio, é Dia Mundial da Liberdade de Imprensa. Para marcar a data o Observatório da Ética Jornalística (objETHOS) e a Federação Nacional dos Jornalistas (FENAJ) lançam o dossiê Ataques ao Jornalismo e ao Seu Direito à Informação, publicação que aprofunda o debate sobre a violência contra o jornalismo no Brasil e seus impactos nos direitos da sociedade, como o direito à informação. O lançamento contará com uma live no YouTube e reúne a presidenta da federação, Maria José Braga, e um dos coordenadores do grupo de pesquisa objETHOS, Rogério Christofoletti. A live começa às 19h30 com transmissão simultânea por canais de sindicatos dos jornalistas de todo o Brasil no Facebook.  Sobre o dossiê: A publicação tem 41 páginas, formato  eletrônico para download,  é dividida em quatro capítulos e foi produzida ao longo de três meses. Ela partiu de dados apresentados no “Relatório de Violência contra Jornalistas e Liberdade de Imprensa 2021”, elaborado anualmente pela FENAJ desde 1998, e