Mídia e Educação

Com o tema “Unidos para uma Internet mais positiva”, o evento hub do Dia da Internet Segura 2024, promovido pela Safernet Brasil, reunirá especialistas em São Paulo, nos dias 6 e 7 de fevereiro, a partir das 9h, para debates sobre proteção à infância nos tempos da IA Generativa; cidadania digital nos currículos da Educação Básica; segurança digital; uso excessivo de telas por crianças e adolescentes no Brasil; e muito mais.  Destaque para os keynotes, que aprofundarão discussões fundamentais da atualidade. No dia 6/2, Iain Drennan (Diretor Executivo da We Protect Global Alliance) falará pela manhã sobre “A proteção à infância nos tempos da IA Generativa”. Já no dia 7/2, João Brant (Secretário de Políticas Digitais / Presidência da República) abordará “Integridade da informação na agenda digital do G20” Confira abaixo a agenda preliminar: Dia 6/2: 9h - Mesa de abertura: Boas-vindas 9h30 - Palestra de abertura (keynote): A proteção à Infância nos tempos da IA Generativa   1...

Há que se trabalhar por um consenso de realidade, uma base factual que se ampare nas evidências, na ciência, nos valores éticos que promovem o bem-estar comum Por Januária Cristina Alves, para o Nexo Jornal (18/01/2024) Faz tempo que o mundo tem assistido a diversos tipos de mazelas causadas pela desinformação. Não é nova a ideia de que informação é poder, e, portanto, manipulá-la, alterá-la e usá-la para meios e fins que não produzem conhecimento, mas espalham preconceitos, ódio, tirania, desigualdade e destruição, confere vantagem a alguns e promove desintegração dos valores e pilares que mantêm a vida em sociedade ainda viável para a maioria dos seres humanos. Se o fenômeno é tão antigo quanto o próprio homem, a novidade responde pelo nome de internet – e, mais especificamente falando, pelas redes sociais –, que se tornou uma máquina mortífera de espalhar desinformação e todo tipo de conteúdo danoso à convivência social e ao respeito pelos direitos básicos de todos nós, em uma escal...

Novo estudo pediu a milhares de pessoas que avaliassem a precisão de artigos de notícias – reais e falsos – fazendo pesquisas online. Para muitos, recorrer ao Google os levou par a mais longe da verdade, não para perto. PS: Compartilhamos abaixo parte do texto publicado no site da Lupa. Leia o texto completo no site da agência.  Este artigo foi publicado originalmente no NiemanLab e republicado numa parceria com o centro de pesquisas da Universidade de Harvard sob a licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives.  Por Joshua Benton Os defensores da educação midiática muitas vezes defendem que você faça sua própria pesquisa – ênfase na pesquisa, já que o Google é normalmente a ferramenta número 1  – como uma arma contra a desinformação. Pesquise horizontalmente , dizem  – abrindo novas abas para buscar confirmação ou desmascaramento – em vez de continuar rolando verticalmente. Mas e se, em vez de puxá-lo em direção à luz, fazer sua própria pesquisa o...

Estudantes da ECA/USP, em parceria com  a Umapaz e o Instituto Akatu, criaram materiais digitais paradidáticos sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), promovendo conscientização ambiental na cidade de São Paulo A disciplina de Educomunicação Socioambiental, oferecida pela Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP, propôs aos estudantes a criação de materiais digitais de conscientização ambiental. Esses materiais, baseados nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e na Agenda Municipal 2030 de São Paulo, foram incorporados como material paradidático no curso on-line Consumo Consciente e Agenda 2030 na Prática, promovido pela Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz (Umapaz) e pelo Instituto Akatu. Os trabalhos finais da disciplina, desenvolvidos como parte do curso de Licenciatura em Educomunicação da ECA, foram aprovados e disponibilizados na plataforma Edukatu, mantida pelo Instituto Akatu. Cada grupo de alunos foi designado para abordar um...

20 de novembro foi o Dia da Consciência Negra. Mas não basta um dia para lembrar a luta contra a opressão e a história do povo negro em nosso país, por isso, desde 9 de janeiro de 2003 existe a   Lei 10.639/03, que  estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas. Será que ela vem sendo cumprida? Pesquisa lançada em abril pelo  Geledés Instituto da Mulher Negra  e pelo Instituto Alana sobre a atuação das Secretarias Municipais de Educação na implementação da Lei 10.639/03 mostrou que 71% delas não aplicam a lei adequadamente e que a maioria das ações realizadas para garantir o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas são pontuais e concentram-se em novembro, mês da Consciência Negra.  Que dificuldades essas secretarias possuem na implementação da lei? Essa poderia ser a questão final e mais importante da pesquisa. Mas o Geledés e o Instituto Alana resolveram fazer diferente e foram a...

Estão abertas as inscrições para o  5º Edital de Jornalismo de Educação , realizado pela Jeduca - Associação de jornalistas de educação, em parceria com a Fundação Itaú.  A Categoria Estudante do edital premiará três trabalhos de conclusão de curso (TCC) sobre temas ligados à educação ou sobre jornalismo de educação que tenham sido produzidos entre 2021 e 2023. O  primeiro lugar receberá R$ 3mil, o segundo lugar R$ 2mil e o terceiro R$ 1mil.  Serão admitidos vários formatos de TCCs: de livro-reportagem a programa de rádio, documentário ou monografia, desde que tenha como foco temas relevantes para a educação pública brasileira ou seja diretamente sobre jornalismo de educação. As inscrições podem ser feitas até o dia 31 de janeiro de 2024. Mais informações:  https://jeduca.org.br/edital/ e  https://jeduca.org.br/arquivos/5o_Edital_de_Jornalismo_de_Educacao_Categoria_Estudante_2023.pdf