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Barreiras e oportunidades para a oferta e o acesso a atividades culturais on-line é tema de debate

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Quais são as barreiras e oportunidades para a adoção das tecnologias da informação e comunicação (TIC) pelas instituições culturais do País e para o acesso a atividades culturais na Internet pela população brasileira? No dia 17 de junho especialistas discutirão o assunto no  Webinar  “Pandemia e digitalização da cultura: instituições e públicos na Internet”, que contará com debates baseados nos novos indicadores da pesquisa TIC Cultura e nos do  Painel TIC COVID-19 , divulgados em 2020. Confira a agenda e programe-se para acompanhar a discussão, que será transmitida em português, a partir das 10h, no canal do YouTube ( https://www.youtube.com/NICbrvideos ). 10h - Abertura e boas vindas • Alexandre Barbosa (Cetic.br|NIC.br) • Demi Getschko (NIC.br) 10h10 - Apresentação dos dados – TIC Cultura 2020 • Luciana Lima (Cetic.br|NIC.br) 10h20 - Palestra de Abertura - O impacto da Internet no campo da cultura: importância da medição • Marielza Oliveira (UNESCO)  10h35 - Painel de Debates - Barr

Lançada a Associação de Jornalismo Digital

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Na data em que se comemorou o  Dia Nacional da Liberdade de Imprensa, 7 de junho, veículos digitais do país lançaram a Ajor - Associação de Jornalismo Digital. Com o objetivo de fortalecer o jornalismo brasileiro, a Ajor terá três eixos de atuação: a profissionalização e fortalecimento de organizações associadas; a defesa do jornalismo e da democracia; e a promoção da diversidade. Veja mais informações em: https://ajor.org.br/

Desigualdade Digital em tempos de pandemia é tema de debate

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Dia 17 de junho, às 15h (Hora de Brasília), tem #NaRedeComLabgrim2021 , realização do Laboratório de Pesquisa da Relação Infância, Juventude e Mídia, da UFC. O evento tem como tema "Desigualdade Digital em tempos de pandemia" e recebe as professoras Laura Robinson, da Universidade de Santa Clara (EUA) e Monica Fantin, da Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). Evento com certificado e tradução simultânea. Inscrições no link: nestante.com.br/labgrim21

Por que os jovens não sabem diferenciar fatos de opinião?

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Por Mariana Mandelli*  Novo relatório da OCDE mostra que 67% dos alunos brasileiros de 15 anos não conseguem identificar esses conteúdos A notícia de que 67% dos jovens brasileiros de 15 anos não sabem distinguir fatos de opiniões provocou um intenso debate nas redes sociais e análises em colunas e textos jornalísticos nos últimos dias. O dado alarmante faz parte de um novo relatório divulgado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) no início de maio, com base nos resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), um exame aplicado a cada três anos em dezenas de países participantes.  A avaliação permite um comparativo entre sistemas educacionais nas áreas de leitura, matemática e ciências, medindo as habilidades que os alunos dessa faixa etária desenvolveram durante a escolaridade obrigatória. No caso da distinção entre o que é factual e o que é opinativo, a medição é dada por meio de questões que exigem o domínio dessa habilidade. O pe

ABPEducom e Pacto Educativo Global realizam live sobre Educomunicação e Ecologia Integral

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A próxima transmissão do ciclo de lives da ABPEducom - Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação tem parceria especial do Pacto Educativo Global do Brasil, articulação que a Associação apoia, e aborda o tema “Educomunicação e Ecologia Integral”. O evento acontece nesta terça-feira (25 de maio), a partir das 17h, e terá a participação de: • Filomena Maria Avelina Bomfim, sócia da ABPEducom e professora do curso de Jornalismo da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), no qual ministra a disciplina Educomunicação. É graduada em Jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), mestra em Jornalismo pelo City University (Londres) e em Ciências da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e doutora em Comunicação e Cultura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Bomfim atua no Núcleo de Educação à Distância (NEAD/UFSJ), no curso Mídias na Educação. É docente do Programa Interdepartamental de P

Aberje aposta em educação midiática contra fake news

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A Aberj (Associação Brasileira de Comunicação Empresarial) lançou a Aliança Aberje de Combate às Fake News. Um dos objetivos da iniciativa é apostar na educação midiática para buscar diminuir as causas da proliferação de notícias falsas na sociedade. A Aliança Aberje de Combate às Fake News é um movimento empresarial contra a desinformação baseado no código de princípios do International Fack-cheking Network, do Poynter Institute, que prevê compromissos com o não-partidarismo, com as fontes, a prestação de contas, a transparência e a honestidade.  Nas redes sociais, a hashtag da Aliança é #JuntosContraFakeNews. Veja mais em: https://www.aberje.com.br/alianca-aberje

Escola Superior de Comunicação Social assinala Semana Europeia da Saúde Pública

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“Combater a desinformação em saúde. O papel do profissional de comunicação” é o tema do evento que acontece no próximo dia 18, de 11h às 12h30 (Hora de Lisboa),  organizado pela Seção de Relações Públicas e Comunicação Organizacional da Escola Superior de Comunicação Social (ESCS), de Portugal. A iniciativa tem como objetivo discutir o papel dos profissionais de comunicação no combate à crescente desinformação no setor da saúde e faz parte das comemorações da Semana Europeia da Saúde Pública, assim como refletir sobre os desafios de comunicação ampliados pela pandemia da covid-19. A mesa de painelistas é formada pelos seguintes convidados: o médico Ricardo Mexia, presidente da Associação Nacional dos Médicos de Saúde Pública; a professora Mafalda Eiró-Gomes, Coordenadora da Secção de Relações Públicas e Comunicação Organizacional da ESCS, e Ana Sofia Tomás, Assessora de Comunicação do Hospital Garcia de Orta. A mediação e organização será dos alunos finalistas da Licenciatura em Relaçõ