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Mostrando postagens de Abril, 2022

Grupo de jovens brasileiros coordenado pela Iandé Comunicação e Educação participa de debate da Unesco e governo do Japão sobre MIL

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A Iandé Comunicação e Educação* participou na manhã de hoje (14 de abril) da segunda sessão do evento “Media and Information Literacy – Big Thinkers Armed With Information, organizado pela UNESCO (#UnescoMilClicks) e pelo Estado do Japão (Japanese Funds-in-Trust) que teve início no dia 12 e prossegue até 29 de abril, com o objetivo de capacitar os jovens e aprimorar suas habilidades de debate sobre desafios e oportunidades sociais em conexão com temas de alfabetização midiática e informacional. A Iandé foi representada pelos estudantes de Comunicação da UnB Luiz Berto Neto e João Lucas Amaral, que também representaram o Brasil no debate com jovens peruanos da organização “A Mí No Me La Hacen”. O tema desta segunda sessão, que teve como mentoras Noémie Grette (França) e a Dra. Anubhuti Yadav (Índia) foi: “Do you believe there is a difference between a digital persona and real life?”. O evento contou ainda com os comentários de Narine Kachatryan (Armênia) e a luxuosa presença de Alton Gr

Lançamento de livro gratuito "Competência crítica em informação: teoria, consciência e práxis "

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Competência crítica em informação: teoria, consciência e práxis é o título do recém-lançado livro organizado por Arthur Coelho Bezerra e Marco Schneider, que traz uma seleção de 14 capítulos de autoras e autores do Norte, Nordeste, Sul e Sudeste do Brasil, além de um capítulo original em inglês e três entrevistas em profundidade com pesquisadores que discutem o tema desde o início do século XXI. Ao longo da obra, são abordados temas como prática pedagógica, engajamento político, protagonismo social, desigualdade, feminismo, infância, desinformação, vigilância e privacidade, dentre outros fenômenos de interesse da sociedade. Tomados em conjunto, os capítulos e entrevistas refletem a amplitude da pesquisa brasileira, em atuais abordagens críticas, sobre as habilidades e competências exigidas pelo mundo contemporâneo, assim como sobre a necessidade de engajamento dos indivíduos nas disputas que permeiam os novos regimes de informação, tendo em vista o compromisso ético com um mundo melhor

LaPCom/UnB lança segunda edição dos Cadernos de Conjuntura das Comunicações

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O Laboratório de Políticas de Comunicação da Universidade de Brasília (LaPCom/UnB) convida a todas(os) para o lançamento da nova edição dos Cadernos de Conjuntura das Comunicações, uma publicação em parceria com a União Latina de Economia Política da Informação, Comunicação e Cultura-Capítulo Brasil (Ulepicc-Brasi).  O lançamento será realizado sexta-feira (08) às 11h, no canal do LaPCom no Youtube. Nesta edição, o tema é "Desinformação, crise democrática e políticas de comunicação e cultura". Os textos trazem análises sobre a conjuntura das comunicações no ano de 2021. Assim, ao longo de dez artigos, pesquisadores discutem temas como o Projeto de Lei das Fake News, tendências regulatórias da Inteligência Artificial, questões relacionadas ao leilão do 5G, ameaças institucionais à Ancine, proteção de dados pessoais, ataques à comunicação pública, entre outros. O objetivo é que a publicação possa servir para fomentar debates a respeito dos temas abordados. Contribuíram para est

Unisinos lança programa de educação midiática para professores do ensino básico

Promover formação sobre letramento midiático entre professores do ensino básico do   Rio Grande do Sul   é o principal objetivo do Desafio Nuvem de Educação Midiática. O projeto, desenvolvido pelo Núcleo Universitário de Educação para as Mídias (Nuvem) da   Unisinos , foi lançado no sábado (2), durante um debate online sobre “O papel da escola na educação para as mídias”.  (Por  JHULLY COSTA) Transmitido ao vivo pelo canal do  YouTube do Portal Mescla , o painel ocorreu a partir das 11h, com a participação de Guilherme Canela, chefe da seção de liberdade de expressão da Unesco, Clara Becker, cofundadora do projeto Redes Cordiais, e Pedro Moreira, editor-chefe de  GZH  e coordenador dos projetos Fluência em Notícias e Por Dentro de GZH.    Com o apoio da Embaixada e Consulados dos Estados Unidos no Brasil, por meio do Consulado-Geral dos EUA em Porto Alegre, o Desafio Nuvem oferecerá capacitações gratuitas, com especialistas brasileiros e estadunidenses, na temática da educação midiátic

O Ekome está organizando um webinar sobre Media and Information Literacy no próximo dia 6

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O EKOME, o Centro Nacional de Mídia e Comunicação Audiovisual em Atenas, Grécia, está organizando o 2º webinar do EKOME MIL Webinar Series – Round II sobre o tema “ “Media & Information Literacy & AI in News Literacy”, nesta quarta-feira, 6 de abril, 16h00-17h00 EET (hora de Atenas) ou 10h às 11h (hora do Brasília). Oradores: Jeremy Bonan, Diretor Adjunto - Direção de Plataformas Online da nova Autoridade Reguladora de Comunicação Audiovisual e Digital – ARCOM – França Antigoni Themistokleous, oficial da Autoridade de Televisão de Rádio de Chipre - CRTA Oliver Vujovic, secretário-geral da SEEMO - South East Europe Media Organization O webinar é co-organizado com o Grupo Mediterrâneo para a Aliança MIL da UNESCO. Irene Andriopoulou, chefe de pesquisa, estudos e educação do EKOME e co-secretária-geral do ISC para a UNESCO MIL Alliance é a moderadora da série de webinars EKOME MIL. Cadastre-se aqui pela plataforma ZOOM: https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_u-wAdWG6QQSiSBo2w

Projeto Comprova lança minicurso sobre desinformação voltado para maiores de 50 anos

Curso gratuito via WhatsApp para adultos maiores de 50 anos é a versão em português do programa MediaWise for Seniors do Poynter Institute em parceria com o Comprova. Lillian Witte Fibe e Boris Casoy são os embaixadores do projeto no Brasil.  O Projeto Comprova, coalizão liderada pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e formada por 40 veículos de mídia que trabalham colaborativamente para verificar desinformação, está lançando no Brasil neste dia 30 de março a versão em português do MediaWise for Seniors – um programa de educação midiática desenvolvido para adultos, especialmente os maiores de 50 anos, pela iniciativa de educação midiática digital voltada às redes sociais MediaWise, da organização sem fins lucrativos Poynter Institute. O minicurso por WhatsApp foi criado para ajudar as pessoas nessa faixa etária a distinguir fatos de boatos e a lidar com a desinformação compartilhada nas redes sociais. O curso é gratuito e qualquer pessoa que tenha uma conta no