Mídia e Educação

Dicas para professores em ano eleitora. Vamos trabalhar com educação midiática? Segue uma lista de cursos online gratuitos para trabalhar a desinformação desde a educação básica.  Educação midiática na BNCC (Instituto Palavra Aberta, aberto até o dia 28 de fevereiro) https://educamidia.org.br/ Vaza Falsiane (pelo login do Face)
https://vazafalsiane.com/ Portal: Quem controla a mídia no Brasil? (Intervozes e Repórteres sem Fronteiras)
https://brazil.mom-rsf.org/br/ Planos de aula: Educom.JT, sempre atual (NCE-USP e Grupo O Estado de SP).
http://www.usp.br/nce/educomjt/paginas/index.htm Planos de aula: Estadão na escola: https://educacao.estadao.com.br/blogs/estadao-na-escola/2019/10/15/estado-lanca-projeto-que-reune-planos-de-aulas-para-professores/?fbclid=IwAR0JXByRkPzNmHXw1fgOKssBXEtXmI4wGR-XqCbNatEbSknhKzDyOUx_okw
https://educacao.estadao.com.br/blogs/estadao-na-escola/2019/12/19/analise-sobre-a-cop-traz-discussoes-sobre-generos-jornalisticos-e-fact-checking/?fbclid=IwAR1EpOg8g_g9kY6Fq5M2t…

Unesco lança livro sobre jornalismo, fake news e desinformação. A publicação pode ser acessada gratuitamente pelo link: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000368647?fbclid=IwAR14EqTCXdGhuw31WveaXmNtxKlQYRMRc_m2eouGc7hU0RW5ieHWLRz2GNs

PREFÁCIO:
A UNESCO trabalha para fortalecer o ensino de jornalismo e esta publicação é a mais
recente contribuição para seu conjunto de conhecimento de ponta.

É parte da “Iniciativa Global pela Excelência na Educação em Jornalismo”, que é foco do
Programa Internacional para o Desenvolvimento da Comunicação (PIDC) da UNESCO.

A iniciativa procura envolver-se com o ensino, a prática e a pesquisa do jornalismo de acordo com o panorama global, incluindo o compartilhamento de boas práticas internacionais.

Consequentemente, o presente manual procura servir como exemplo de currículo
internacionalmente relevante, aberto à adesão ou adaptação, como resposta ao
problema decorrente da desinformação global que confronta as sociedades em geral,
e o jornalismo em particular…

Está aberta uma chamada de trabalhos até 17 de Abril para submissão de resumos para a Pré-conferência seção ECREA: "Children, Youth and Media" que acontecerá no dia 2 de Outubro em Braga, Portugal. 


A notificação dos autores e autoras será feita até o dia 15 de Maio e a inscrição dos trabalhos aprovados deve ser feita até 2 de Setembro.

Participantes são incentivados a discutir suas pesquisas e tópicos em pequenos grupos em um workshop dirigido por um(a) Pesquisador(a) Sênior. Portanto, devem enviar um resumo de 250 palavras sobre um dos dois temas a seguir, distribuídos em duas sessões:
Sessão 1. Ética na pesquisa com crianças
Sessão 2. Ética e direitos digitais das crianças

Os resumos devem ser enviados até 17 de abril de 2020 para o seguinte e-mail: cym.ecrea2020@gmail.com

Haverá uma pequena taxa:
35 € para não membros da ECREA
30 € para membros da ECREA
15 € para doutorandos.

Programa Provisório:
2 de outubro de 2020 (sexta-feira)

9h15 Registro
9h30 -12h15 SESSÃO 1

9h30 -   9h40 Boas-…

Mais um curso gratuito da Fundação Demócrito Rocha (FDR) com inscrições abertas!
Conheça o curso de extensão "FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE EDUCAÇÃO PARA PATRIMÔNIO", completamente a distância, com 160h e cocertificado pela Universidade Federal do Ceará. 
O curso, em 12 módulos, é uma parceria da Fundação Demócrito Rocha com a Secretaria Municipal de Cultura de Fortaleza (SecultFOR) e tem início no dia 10 de Fevereiro, com o encarte do primeiro fascículo pelo jornal O POVO, de Fortaleza (CE). Saiba mais em: cursos.fdr.org.br

O livro "REDES SOCIAIS NA INTERNET: SOCIABILIDADES EMERGENTES" é resultado da tese de Doutorado da pesquisadora portuguesa Inês Amaral, sob orientação da professora Helena Sousa (Universidade do Minho). Ele encontra-se disponível de forma gratuita on-line no seguinte link: http://www.labcom-ifp.ubi.pt/livro/286?fbclid=IwAR0K1lx_f5cqNV_B-j-_6mP2knZHUEAhcvPpUJsoT7J_hL_MXGuCD2kLewg
Sinopse A presente investigação pretende analisar se da apropriação de ferramentas de interação mediada por computador, através de técnicas de indexação semântica, emergem novas modalidades de sociabilidade e se efetivam novas práticas e relações sociais que representam um termómetro desterritorializado da sociedade. O argumento central deste livro é o de que o conteúdo é o novo laço relacional das redes sociais assimétricas, transformando estas estruturas em mapas de mediações e interações sociais delineadas pela utilização da técnica.
Os resultados globais da investigação permitem afirmar que emergem …

Country on frontline of information war teaches everyone from school pupils to politicians how to spot slippery information

Jon Henley in Helsinki - @jonhenley (Wed, 29 Jan 2020) 


You can start when children are very young, said Kari Kivinen. In fact, you should: “Fairytales work well. Take the wily fox who always cheats the other animals with his sly words. That’s not a bad metaphor for a certain kind of politician, is it?”


With democracies around the world threatened by the seemingly unstoppable onslaught of false information, Finland – recently rated Europe’s most resistant nation to fake news – takes the fight seriously enough to teach it in primary school.

In secondary schools, such as the state-run college in Helsinki where Kivinen is head teacher, multi-platform information literacy and strong critical thinking have become a core, cross-subject component of a national curriculum that was introduced in 2016.

In maths lessons, Kivinen’s pupils learn how easy it is to lie with statisti…

Na terça, 21/01, temos um encontro marcado numa live.

Às 18h30, horário de Brasília e 21h30, horário de Portugal conversaremos com Tito de Morais, do Projecto Miúdos Seguros na Net sobre educação midiática!


Vem conversar com a gente!!!


A ideia da sessão é relembrar a importância e a urgência da educação mediática no atual contexto, especialmente levando-se em consideração as eleições municipais no Brasil e as presidenciais nos EUA, entre outros pleitos pelo mundo. Além disso, este ano as escolas brasileiras começam a implementar a nova Base Nacional Comum Curricular*, que traz a educação mediática em seu escopo e valoriza novas linguagens e géneros textuais.
(*Documento oficial criado pelo Ministério da Educação (MEC). Define o conjunto progressivo de aprendizagens que os alunos devem desenvolver durante sua escolaridade. É dividido em 3 etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).

Convidada:
Cristiane Parente, Jornalista
Jornalista, professora, consultora em projetos de educação …