Mídia e Educação

As inscrições para o 64º Programa de Treinamento em Jornalismo Diário da Folha se encerram no dia 10 de fevereiro.


O programa acontecerá em tempo integral nos meses de abril, maio e junho.


A seleção acontece em duas etapas. A primeira será uma prova online com questões de português, inglês e conhecimentos gerais. Depois, os candidatos mais bem colocados serão convocados para uma prova presencial e atividades na sede da Folha, em São Paulo.

Durante o curso, os participantes terão aulas de jornalismo diário, história, direito, economia e língua portuguesa e realizarão um projeto final, que será publicado no jornal.

Terão oportunidade também de conviver com alguns dos jornalistas mais reconhecidos da imprensa brasileira. Já foram palestrantes do programa os colunistas Elio Gaspari, Mônica Bergamo e Vinicius Torres Freire, a repórter especial Patrícia Campos Mello e o fotógrafo Lalo de Almeida.

Dois dos três cargos mais altos na hierarquia da Redação da Folha hoje são ocupados por ex-trainees:…

Los días del profesor universitario que da la lección magistral se han acabado. Puede ser peligroso tener docentes analógicos, ciegos a los cambios que suceden en su entorno y desconectados de la realidad. Sobre todo cuando están en sus manos los profesionales del futuro y estos sí deben tener las capacidades digitales desarrolladas cuando finalizan sus estudios. Los cambios vienen rápidos y son muchos los educadores a los que les ha atrapado la brecha, no solo la digital, sino la generacional. Y no es cuestión de edad, como muchos apuntan en cuanto a las nuevas generaciones que nacen digitales, sino que es un elemento de actitud, de querer evolucionar con la sociedad que nos rodea, de curiosidad, de perseguir, mejorar y aprender, de vocación. La docencia se debe adaptar a los cambios. El hecho de estar presente en el entorno del alumnado es básico, por ejemplo, en las redes sociales: ¿cómo va a motivar un profesor a un alumno si desconoce su mundo, sus costumbres y su manera de comunic…

Corrida política é oportunidade para debater democracia, cidadania e desinformaçãoPor Mariana Mandelli
Ano de eleições, sejam elas locais ou nacionais, é sempre uma ótima oportunidade de debater com alunos e alunas temas relacionados à democracia e cidadania. Muito do que consta nas páginas dos livros e na exposição dos professores está ocorrendo ao vivo e a cores em todo o país, e a chance de se realizar atividades nessa temática normalmente não é desperdiçada no projeto político pedagógico das escolas.
No entanto, com a proliferação das redes sociais, nenhuma discussão didática deveria ignorar as novas estratégias de campanhas eleitorais que se disseminaram nos últimos anos. Afinal, somos o país mais propenso do planeta a acreditar em conteúdos falsos e mentirosos - a constatação é do estudo Global Advisor: Fake News, Filter Bubles, Post Truth and Truth, do Instituto Ipsos, realizado em 27 nações. 
Veja o artigo completo na Folha de São Paulo:   https://www1.folha.uol.com.br/educacao/20…

Helena Martins analisa a uniformização de ideias e opiniões com base na concentração midiática, nos meios tradicionais e também na internet, através do poder de grupos que impõem suas visões de mundo. A autora demonstra, a partir da concepção de hegemonia e contra-hegemonia política de Antonio Gramsci, que há um forte controle midiático do debate de ideias e uma urgente necessidade de se avançar na democratização das comunicações no sentido de construir uma diversidade ideológica e conquistar uma sociedade mais justa. Nesta obra, a autora desnaturaliza a concepção de neutralidade da tecnologia e aponta os setores sociais que estão no controle da comunicação nacional e internacional: as frações da burguesia, organizadas em grupos econômicos e políticos. Com isto, Helena Martins descreve o modo pelo qual as grandes corporações de comunicação e as tecnologias da informação integram e controlam a sociedade. E questiona a imagem positiva de modernidade e progresso veiculada pela ideologia d…

"Resgatar a participação" é o tema do volume 36 da revista Comunicação e Sociedade, do centro de Estudos de Comunnicação e Sociedade, da Universidade do Minho. Os editores são: Fábio Ribeiro, Ana Duarte Melo e Nico Carpentier.

Nota introdutória: “Por que é que a participação é relevante? O que se entende quando o conceito é usado? Como podemos garantir uma utilização do termo “participação” de um modo responsável e com significado nos diferentes espaços da sociedade? Estas são, provavelmente, as questões mais importantes que nos motivaram, editores desta edição da revista Comunicação e Sociedade, a propor uma discussão sobre a relevância da participação e a convidar académicos de todo o mundo a apresentar diferentes perspetivas a partir de uma abordagem positiva e significativa sobre esta realidade. O resultado deste longo processo é este volume da revista, intitulado «Resgatar a participação»” 

Artigos temáticos

Resgatar a participação: para uma crítica sobre o lado oculto do …

No dia 7 de Janeiro o projeto português "Miúdos Seguros na Net" apresenta mais um de seus webinários. Desta vez, o tema da conversa é a filosofia para crianças e jovens e como podemos trabalhar os pensamentos crítico e criativo a partir do cotidiano. A sessão acontece às 21h30, no horário de Portugal e, às 18h30, hora de Brasília.  Para acompanhar, basta acessar o perfil do Facebook no projeto:https://www.facebook.com/MiudosSegurosNa.Net/

A convidada da conversa é Joana Rita Sousa, filósofa (FilocriatiVIDAde – Filosofia e criatividade) - Mestre em Filosofia para Crianças, pela Universidade dos Açores. Docente na Pós-Graduação de Filosofia para Crianças e Jovens, na Universidade Católica Portuguesa. O anfitrião é Tito de Morais, fundador do Projecto MiudosSegurosNa.Net - Membro do Conselho de Acompanhamento do Centro Internet Segura, do Board of International Advisors da Cybersafety India, do Conselho Consultivo da equipa Portuguesa do EU Kids Online, representa o Projeto Miudo…